|
Tematyczne Forum Dialogu Z poniższej listy wybierz dział, który Cię interesuje. Znajdziesz tam wypowiedzi uczestników forum. |
| Forum | Tematów | Wypowiedzi | Ostatni post | |
|---|---|---|---|---|
 | 1 | 1 | 5 years 7 tygodni temu przez forum | |
| 3 | 3 | 5 years 7 tygodni temu przez forum | |
| 1 | 1 | 5 years 7 tygodni temu przez forum | |
TEMATY Z KONGRESU 10 CZERWCA 2006
W ramach spotkania kongresowego 10 czerwca 2006 poruszaliśmy różne tematy. Wymianę naszych przemyśleń, pomysłów, doświadczeń, propozycji możemu kontynuować na łamach naszego FORUM. Zapraszamy!!!
| ||||
| 0 | 0 | b/d | |
|
Co można zmienić w rodzicach?
Jak pomóc rodzicom w dobrej komunikacji z dziećmi na codzień? Jak krzyk zamienić w rozmowę? | 0 | 0 | b/d |
| 0 | 0 | b/d | |
|
Dlaczego organizowane są parady równości?
Kryzys rodziny, promocja patologii, błędne rozumienie demokracji... Jak uczyć dzieci i młodzież odkrywania wartości i godności człowieczeństwa? | 0 | 0 | b/d |
| 0 | 0 | b/d | |
|
Dziecko – mistrz nowicjatu w zakonie dnia powszedniego...
Codzenność w rodzinie jest drogą wzrastania w rozwoju duchowym. Sytuacje, które "przynosi" nam dziecko są ważnym słowem skierowanym do nas przez Boga... Jak się na to słowo otwieramy...? | 0 | 0 | b/d |
|
Dziecko przedmiot czy podmiot oddziaływań wychowawczych?
Jak budować z dzieckiem relacje wychowawcze, by być autorytetem, by wzbudzać całkowiete zaufanie, by pozostać w roli przewodznika? | 0 | 0 | b/d |
| 0 | 0 | b/d | |
|
Jak pomóc dzieciom w koncentracji? Jak je strzec przez hałasem?
Dzieci nie potrafią podjąć wysiłku skupienia. Na ile dorośli pomagją im w pracy nad tym, aby naturalną uwagę mimowolną przekształcać w koncentrację? | 0 | 0 | b/d |
|
Jak w wieku średnim poradzić sobie z brakiem czasu dla dzieci
Czy w wieku średnim można jeszcze nauczyć się dobrze gospodarować czasem? | 0 | 0 | b/d |
|
Metody pracy z dziećmi
Jakie metody zastosować, aby dotrzeć do dziecka? Scenki? Opowiadanie historii, legend, baśni...? Inne, jakie? | 0 | 0 | b/d |
| 0 | 0 | b/d | |
|
Muzyka w życiu młodych; jej wpływ na rozwój emocjonalny
Dlaczego młodzież słucha muzyki? Jakiej słucha muzyki? Jak wspomóc polską edukację muzyczną? | 0 | 0 | b/d |
|
Nadopiekuńczość rodziców
Jak wdrażać dzieci do samodzielności, odpowiedzialności, jak uczyć je radzenia sobie w trudnych sytuacjach? Na ile nadopiekuńczość rodziców przeszkadza, a na ile pomaga? | 0 | 0 | b/d |
|
Nowoczesność, elektronika a inne zainteresowania młodych…
Czy i jak nowoczesność, elektronika mogą wspomóc młodych w rozwijaniu zainteresowań, uzdolnień, pogłębiania wiedzy, zdobywania mądrości życiowej? | 0 | 0 | b/d |
|
Programy formacyjne – co w nich akcentujemy?
Co ruchy stowarzyszenia mają do zaproponowania w ramach formacji dzieci? Zapewne istnieje potrzeba opracowania takich programów, bo pracę nad sobą warto zacząć od najmłodszych lat! Jak projektować, z kim teorzyć programy formacji w miarę atrakcyjne i stawiające wymagania? Czekamy na Twoją propozycję... | 0 | 0 | b/d |
|
Rodzice a ruchy katolickie
Ruchy są zawsze tylko i aż siłą wspierającą rodziców. Jak budować dobre i owocne relecje między ruchami a rodzicami? | 0 | 0 | b/d |
|
Ruchy katolickie – dla dzieci, dzieciom – w szkole…
Pytania dla ruchów: Jak zaistenieć w szkole? Jak wyróżnić sie spośród wielu propozycji dla dzieci? Co wartościowego zaproponować? | 0 | 0 | b/d |
|
Wspólnoty dzieciom
Zapraszam do podzielenia się doświadczeniami działań Twojego ruchu na rzecz dzieci. Na ile sprawa dzieci jest bliska, jest ważna dla ruchu, organizacji, które reprezentujesz? | 0 | 0 | b/d |
|
Co to znaczy wychowywać?
Pierwszymi i najważniejszymi Wychowawcami Dziecka są Rodzice. Szkoła, Kościół, rząd, organizacje społeczne pełnią w wychowaniu funkcję pomocniczą. Jakie zadania w ramach wsparcia Rodziców i Dzieci w procesie wychowywania stają przed ruchami i stowarzyszeniami katolickimi? | 0 | 0 | b/d |